“只生一個的獨生子女，不好教。”常聽一些年輕媽媽嘆氣。

  只生一個孩子的家庭，教育幼兒確實有較多的困難。

  首先，孩子沒有游伴，一定纏媽媽纏得緊，心態(tài)上永遠長不大。同時因為是家里的寶貝，難免會被過分保護，也容易被寵、被慣壞。一方面因為沒人跟他爭、跟他搶，因此不知妥協(xié)也不知禮讓，更不知征求別人的意見。不是我行我素就是霸道、任性。在家習慣當唯一的焦點人物，在外面稍感不被重視就受不了……

  一位年輕媽媽說，她的獨生兒子上幼稚園中班，每天在學校跟小朋友玩得好開心，并沒有厭惡上學的跡象，可是每天早上就是起不來，賴床的習慣怎么改也改不掉。剛開始時她總是很有耐心的，柔聲喚他，輕輕搖他。搖不醒就用俏皮話逗他、哄他。問題是每天每天都要這樣，有時候大人有急事趕著要做，或心情不好，就沒有這么大的耐心了。最近我已經(jīng)忍無可忍，由柔聲變成吼聲，輕搖也變成猛搖，每天早上都要母子小戰(zhàn)一場，才在遲到的邊緣時間，把他送進幼稚園的校門。

  我說，如果不是晚睡，睡眠不足起不來，那就是壞習慣，的確應該想辦法糾正。如果他是有兄姊或有弟妹的孩子，他會為了防范媽媽因他有缺點而少愛他，多愛別人，自然會產生一股牽制力量，牽制他聽媽媽的話趕快起床。獨生子沒有這樣的顧忌，要靠自己管理自己，當然是加倍的困難。就像大人要克制自己的“惰性”，除非有時限、有壓力，有人牽著你的鼻子走，否則要自己牽自己的鼻子走路，也是不容易做到的。

  當然，如果不是本性乖僻的特殊孩子，一般孩子都希望做好孩子，受大人的夸獎、稱贊。只是要克服想賴床的“惰性”，跟大人一樣不容易呀！

  所以，吼他、罵他沒有用，而且也實在可憐。聰明的媽媽應該先同情他，然后動動腦筋想方法誘他、導他、改正他！

  我問那位年輕媽媽，她的寶寶什么時候過生日？她說快到了。我隨即教她一個妙招說，叫孩子的爺爺奶奶或外公外婆，這次生日送他一個布谷鳥壁鐘，每天早上讓布谷鳥從時鐘里跳出來，布谷布谷地叫著催他起床。如果他按時起了床，你就讓他在鐘下貼的乖寶寶嘉獎表上，自己貼上一張小貼紙。如果貼滿五格，就給他一個小獎品。（什么獎品，母子共商共定“）“試試看，也許這是個好辦法喲！”

  我不知道結果是不是真有效，但我提供她一個管教孩子的思考方向，那就是如何幫助孩子克服“惰性”。大人靠著理智也許能夠自我約束，但幼兒不能，所以媽媽要幫他想方法，幫他戰(zhàn)勝自己。我相信幼兒戰(zhàn)勝自己時的快樂一定跟大人一樣，是一種滿足——滿意自己，對自己有信心。這樣的自我肯定，會變成開朗，變成活潑，變成人見人愛的可愛孩子。

  又有一位媽媽說，她的獨生子不會招呼朋友。有一次她邀朋友的孩子來跟他玩球，玩累玩渴了，只見他拿出冰箱里的冷飲自個兒猛灌，理都不理站在他背后流汗喘氣的小客人。

  “這怎能怪他呢?”我說，那是無意識的。家里只有他一個孩子，沒有與人分食、共食的習慣。做父母的發(fā)現(xiàn)了，得當場提醒他、教他。一次又一次地復習幾次，他就會記住。如果不是只有一個孩子的家庭，這種小事根本不用刻意教他，他自己也會做得很好。因為家庭本來就是一個小社會，兄弟姊妹間有時需要互相幫助、互相照顧；有時也會發(fā)生嫉妒、沖突等吵架、打架事件。但不管是合作也好，沖突也好,都是練習與人溝通、協(xié)調，與人友好相處的學習。獨生子女缺乏這樣的環(huán)境，要從哪兒學習人際關系？雖然在托兒所、幼稚園的團體生活中也能學到，但幼兒在家里的時間，畢竟比在外面的時間多，所以必須隨時留意，刻意制造機會讓孩子多練習。否則不知不覺中表現(xiàn)出來的“自我中心”，在別人眼中是自私、自大，那多冤枉呀！

  另外，從小全家人的關注與寵愛于一身，所以占有欲強，只能說他好，不能包容別人，無法欣賞別人的成就等等，也是獨生子女在個性上容易犯的毛病。而這些毛病在他成年以后，會大大影響人際關系，也會或多或少阻礙他的發(fā)展。所以，獨生子女的家長，要比別人加倍的用心，刻意設計想方設法，加以特別的教育喲！

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